احلام الناس

يسعدنى...بل يسعد الجميع زيارتك كما اننا نحتاج اليك لاكمال اسرتنا فان كنت ستسجل فأهلا بك وان لم تكن فادعوك لزيارتنا مرة اخرى
احلام الناس

منتدى يشارك الناس احلامهم واخبارهم منذ الصغر وحتى الكبر لانه حلم لا يزول ....صدقنى الاحلام ممكن تتحقق مع الاصدقاء



5 نتيجة بحث عن posy

posy

اولى الخطوات فى تعليم الكروشيه - الخميس مارس 31, 2011 5:22 pm

سلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الكروشيه وبلا شك يعنى ناس كتر جدا بتحبه والكارسه ان مفيش حد بيعرف يعملوا لكن على مين d]تعليم الكروشيه خطوة بخطوة


المصطلحات


قطبة: غرزه ، طرزه ، درزة
الإبرة: صنارة الكروشية


الخطوات الأولى


عادة ما تبدأ جميع مشاريع الكروشيه بسلسال، و هي عادة مجموعة من قطب السلسلة و التي تبدأ بالعقدة المنزلقة.


العقدة المنزلقة


1. اشغلي دائرة بالخيط ثم ادخلي الإبرة كما فى الصورة و أخرجيها بالخيط لتكوني دائرة أخرى

شدي الخيط بخفة لتكملي العقدة المنزلقة



لف الخيط - لف


لفي الخيط حول الإبرة من الخلف للأمام (أو باستطاعتك أن تجعلي الخيط ثابتاً مع تحريك الإبرة دائريا) ليكون وضع الخيط حول الإبرة كما في الصورة. هذه الخطوة عادة ما تتكرر في كل قطبه على الأقل مرة واحدة.








السلسلة - س


1. لفي الخيط واسحبيه مع الإبرة من خلال الدائرة الموجودة كما في الصورة لتكوني دائرة جديدة بدون شد الخيط بقوة حتى تستطيعي أن تدخلي الإبرة فيها في السطر التالي.




تعاد هذه الخطوة للحصول على عدد قطب السلسلة المطلوبة في التعليمات.


القطب الأساسية


القطبة المنزلقة - مز


و تعتبر أصغر قطبة في فن الكروشيه. و بخلاف القطب الأخرى، فإنها لا تستعمل وحدها لتكوين نسيج متكامل. تستعمل عادة لوصل و ضم بداية الصف مع آخره، أو لنقل الخيط من مكان لآخر في النسيج للمرحلة التالية.
1. بدون لف الخيط حول الإبرة، أدخل الإبرة في القطبة المشار إليها في التعليمات في الصورة التوضيحية، أدخلنا الإبرة في السلسلة الثانية.
2. لف الخيط و اسحبيه عبر السلسة التي أدخلتي الإبرة فيها و عبر القطبة التي كانت على الإبرة من قبل.

. لتكوني خاتم بالسلسال باستعمال القطبة المنزلقة، أدخلي الإبرة في أول سلسلة تمت، لفي الخيط و اسحبيه من السلسلة الأولى و السلسلة التي كانت على الإبرة من قبل .













القطبة الفردية - ف


1. أدخلي الإبرة في القطبة المذكورة في التعليمات (في ثاني سلسلة من الإبرة في حالة العمل مع سطر البداية).

. لفي الخيط و اسحبيه بالإبرة من خلال القطبة. سيكون عندك الآن لفتين خيط على الإبرة.

. لفي الخيط مرة أخرى و اسحبيه بالإبرة من خلال اللفتين الموجودتين على الإبرة. سيكون عندك الآن لفة خيط واحدة على الإبرة. بهذا تكونين قد أتممت قطبه فردية واحدة
.
**********************

القطبة الرباعية (عمود مزدوج) - ع م

1. لفي الخيط ثلاث مرات على الإبرة ثم ادخليها في القطبة المذكورة في التعليمات.
2. لفي الخيط على الإبرة و اسحبيه بالإبرة من خلال القطبة. سيكون عندك الآن خمس لفات من الخيط على الإبرة.
3. لفي الخيط و اسحبيه بالإبرة من خلال لفتين اثنتين فقط من اللفات الموجودة على الإبرة. سيكون عندك الآن أربع لفات متبقية على الإبرة.
4. لفي الخيط مرة ثانية و اسحبيه بالإبرة من خلال لفتين اثنتين فقط من اللفات الموجودة على الإبرة. سيكون عندك ثلاث لفات خيط على الإبرة.
5. لفي الخيط مرة ثانية و اسحبيه بالإبرة من خلال لفتين اثنتين فقط من اللفات الموجودة على الإبرة. سيكون عندك الآن لفتين خيط على الإبرة.
6. لفي الخيط مرة ثانية و اسحبيه بالإبرة من خلال اللفتين الموجودتين على الإبرة. سيكون عندك الآن لفة خيط واحدة على الإبرة. بهذا تكونين قد أتممت العمود المزدوج.
7. للقيام بعمل عمود طويل آخر، أعيدي الخطوات السابقة.

*************
اتمنى ان يكون عجبكم بس على فكرة ده مش كل حاجه عن الكروشيه ومع اول خبر بحاجه جديده لازم اعرفوكوا وتعرفونا
والسلام عليكم......... cheers cheers





posy

جميل جدا للدراسات - الثلاثاء مارس 15, 2011 8:39 pm




سلام عليكمhttp://www.bostan-ss.com
ده موقع فعلا فعلا رائع لانه فيه المعلومات الاثرائية اللى ممكن اى حد مشترك فى نشاط الدراسات يستفاد جدا منها واليكم

على فكره عنوان الموقع ده موجود فى كتب وزارة التربية والتعليم خاصة فى الدراسات
يعنى النشاط اللى هتعمله من الموقع ده اكيد الدرجة النهائية امال لو مكنش بقى من وزارة التربية والتعليم
بصوا.....احنا عايزين نعمل وقفة ....أه...من حقنا ولا لأ يعنى
ههههههههه
كده احنا دخلنا شمال والمدرسين بدل ما هيدونا الدرجة النهائية هيدونا الصفر على الميه
خليكوا مع الموقع احسن

posy

الكنز قبل ان يضيع - السبت فبراير 26, 2011 5:09 pm


[size=18]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته I love you
والله انا شفت ان الموضوع يستحق انى انقله لافيدك واتمنى فعلا ان يكون كذلك


.
.....
مفاهيم : معاني
[b]ممتعددة:كثيرة متباينة:مختلفة × متفقة
تداولتها:تناقلتها المتعاقبة:المتتالية أو المتوالية × المتقطعة
عبر: خلال العصور: الأزمان (م)العصر
تفسيرها:توضيحها وبيانها × غموضها حسب:وفق
مشاربه: مآخذه واهتماماته واتجاهاته (م) مشرب كنز:ثروة (ج)كنوز
قدره:عرف له قدره وأهميتهاستطاع : قدر × عجز عرض:تقديم
السيف : الحسام (ج) سيوف وأسياف مأثور:موروث
الحكمة : العلم والتفقه (ج) حكم تضيف : تضم وتسند × تنقص
بدل : عوض (ج) أبدال كهل:كبير (ج) كهول وكهل وكهلا
ننسوق : نقدم مثال(ج) أمثلة مُثل حياً : واقعياًالفكرة(ج) فكروأفكارا
ختبار(ج) اختبارات قصير (ج) قصاروقصراء× طويل
دلو:إناء أو وعاء (ج) دلاء ودليوأدلا لفراغات)م) الفراغ
إجابة:رد × صمت عناية:اهتمام × إهمال
الآخر (ج)أُخر وأُخريات الحصيات : الأحجار الصغيرة(م) الحصاة
سحب:أخذ وجذب كيساً:وعاء(ج)أكياس وكيسة استحسن:فضل:
الإيجاب النظر : المراد الرأي (ج)أنظار حماس:نشاط وشجاعة وشدة ورغبة × فتور جدول (ج) جداول المرء:الإنسان (ج) الرجال
الجد × اللهو واللعب أستاذ (ج) أساتذة أو أساتيذ
الرئيسى:الأساسي إمكاننا:استطاعتنا
أبداً:على طول الزمن هدف : غرض (ج) أهداف
طموحك : تطلعك للأفضل × خمولك إناء : وعاء (ج) آنية
[size=18][b]اسئلة هامة محلولة[/b]
1- لماذايختلف تعريف الوقت من جيل لأخر ؟

إن للوقت مفاهيممتعددة ومتباينة , تداولتها الأجيال المتعاقبة عبر السنين والعصور واختلفت في تفسيرها بحسبأهداف كل جيل ومشاربه
2
- علام اتفقت الأجيال بالنسبة للوقت ؟ كيف يستطيع الإنسان أن يملك كل شئ ؟
اتفق الجميع على أهميته وعلى أنه كنز الذي إذا قدرهالإنسان , وعرف كيف يستخدمه استطاع أن يملك كل شيء
3
- اذكر بعض الأقوال التي تبين أهميةالوقت ؟
الوقت كالسيفإن لم تقطعه قطعك ( قول عربي مأثور )
- الحكمة أن تضيف حياة إلى سنواتك بدل أن تضيف سنوات إلى حياتك ( زكي نجيب محمود )
- إذا ضيعت الوقت وأنت شاب ضيعك الوقت وأنت كهل ) شكسبير )

4- ما القصة التى ساقها الكاتب لبيان أهمية الوقت ؟

قصة حكاها أستاذ جامعى فى قسم إدارة الأعمال عن أهمية الوقت وإدارته
5- ما عنوان محاضرة الأستاذ الجامعى ؟ كانت محاضرته عن أهمية الوقت وإدارته.
6- ما المثال الذي ساقه الأستاذ لبيان قيمة الوقت ؟أنه جاء بإناءووضع فيه بعناية صخور كبيرة وسأل الطلاب هل امتلأ الإناء فقال بعض الطلاب أنه امتلأ والحقيقة أنه لم يمتلئ ثم جاء بكيس ملئ بحصيات صغيرة وضعها فى الدلو حتى امتلأت الفراغات الموجودة بين الصخور الكبيرة.ثم جاء بكيس رمال ووضعه حتى امتلأت جميع الفراغات الموجودة بين الصخور
سأل نفس السؤال وكانت نفس الإجابة ثم وضع عليه إناء من الماءحتى امتلا

7- سأل الأستاذ الجامعى وقال بعد أن وضع الصخور الكبيرة هل الدلو ممتلئ ؟ فماذا كان رد الطلاب ؟ ولماذا ؟

قال بعض الطلاب نعم ، لأن خيل إليهم أنه لا يوجد مكان فارغ فى الدلو

8- لماذا وضع الأستاذ الحصيات الصغيرة فى الدلو ؟
حتى يملأ الفراغات الموجودة بين الصخور الكبيرة

9- لماذا سكب الأستاذ الرمل فى الدلو ؟
حتى يملأ جميع الفراغات الموجودة بين الصخور

10- قال الأستاذ : ما الفكرة من هذه التجربة من وجهة نظركم ؟ فماذا كان رد الطلاب ؟ مهما كان جدول المرء مليئاً بالأعمال , فإنه يستطيع عمل المزيد والمزيد بالجدوالاجتهاد11- ما السبب الذي ذكره الطالب لهذا المثال ؟
مهما كان جدول المرء مليئاً بالأعمال , فإنه يستطيع عمل المزيد والمزيد بالجدوالاجتهاد




12- ما السبب الرئيس للمثال الذى قاله الأستاذ لطلابه ؟

المثال يُعلمنا أنه لو لم نضع الصخور الكبيرة أولاً ما كان بإمكاننا وضعها أبداًوإنها أهدافك في هذه الحياة أو مشروع تُريد تحقيقه كتعلمك وطموحك أو إسعاد من تُحب أو أي شيء يمثل أهمية كُبرى في حياتك ...... 13-مامعنى الصخور الكبيرة ؟الصخور الكبيرة تعنى هدفك في هذه الحياة ، أو مشروع تُريد تحقيقه كتعليمك وطموحك أو إسعاد من تُحب أو أي شيء يمثل أهمية كُبرى في حياتك

14- ما النصيحة التى قدمها الأستاذ الجامعى لطلابه ؟

النصيحة هى أن يضعوا الصخور الكبيرة أولاً (الهدف) وإلا فلن يمكنهم وضعها أبداً.

15- ما المقصود بالإناء ؟
المقصود بالإناء حياتك

18- ماذا تعلمت من هذا الدرس ؟

1- أهمية الوقت وأهمية تنظيمه فى حياة الإنسان
. 2- أهمية تحديد الأهداف فى حياة الإنسان .

3- وجوب التفكير فى كيفية تحقيق الأهداف.
4- العمل الجاد المستمر هو أفضل طريق لتحقيق الأهداف

5- التدريب على الأسلوب العلمى فى التفكير
س:- ماذا تعرف عن مفهوم الوقت؟

ان للوقت مفاهين متعددة ومتباينة تداولتها الاجيال المتعاقبة عبر السنين واختلفت العقول في تفسيرها بحسب اهداف كل جيل ومشاربه

س :-علام اتفق الجميع؟

اتفق الجميع علي أهمية الوقت وانه الكنزالذي اذا قدره الانسان وعرف كيف يستخدمه استطاع ان يملك كل شئ



س من القي المحاضره عن اهمية تنظيم الوقت ؟

استاذ جامعي في قسم ادارة الاعمال



س ما النصيحه الغالية التي قدمها الاستاذ؟

تذكروا ات تضعوا الصخور الكبيرة اولا والا فلن يمكنكم وضعها ابدا



[b][u]تدريبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات"[/u][/b] إن للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة , تداولتها الأجيال المتعاقبة عبرالسنين والعصور واختلفت في تفسيرها بحسب أهداف كل جيل ومشاربه ولكن اتفق الجميع علىأهميته وعلى أنه كنز الذي إذا قدره الإنسان , وعرف كيف يستخدمه , استطاع أن يملك كلشيء "أ- ما مفرد " مفاهيم " ومعنى " تداولتها ومشاربه " ومضاد " متباينة " في جمل من إنشائك ؟ب- ما الاتفاق الذى التقى عليه الجميع بخصوص الوقت ؟جـ- لخص التجربة العملية التى قام بها الأستاذ لبيان أهمية الوقت ؟

د- ما أهمية الوقت ؟استدل على ذلك بعض الأقوال ؟

" أجابه الأستاذ: "صدقت ... ولكن ليس ذلك هو السبب الرئيس .... فهذا المثال يعلمنا أنه لو لم نضع الصخور الكبيرة أولا، ما كان بإمكاننا وضعها أبدا.... ثم قال: "قد يتساءل البعض: وما الصخور الكبيرة؟ "

أ-ما مرادف " بإمكاننا " ومضاد " أجابه " ومفرد " الصخور " وجمع " الأستاذ " ؟

ب- ما المثال الذى يتحدث عنه الأستاذ ؟ جـ - ما السبب الذى ذكره الطالب ؟

د- ما الصخور الكبيرة كما فهمت من الدرس ؟" قام أستاذ جامعي , في قسم إدارة الأعمال بإلقاء محاضرة عن أهميةتنظيم الوقت وإدارته حيث عرض مثالاً حياً أمام الطلبة لتصل الفكرة لهم ... كانالمثال عبارة عن اختبار قصير ."أ- هات من العبارة بمعنى قدم ومضاد طويل ؟ب- ما المثال الذي قدمه الأستاذ؟جـ- ما هدف الأستاذ منهذا المثال ؟

" أجاب أحد الطلبة بحماس: "إنه مهما كان جدوا المرء مليئا بالأعمال، فإنه يستطيع عمل المزيد والمزيد بالجد والاجتهاد". " أ- ما مرادف " المرء " ومضاد " بحماس " وجمع " جدول " فى جمل من تعبيرك ؟

ب- فى أى موقف قيلت هذه الجملة ؟ جـ - تحدث الدرس عن الصخور الكبيرة ، فماذا يعنى بها ؟

د- هات مثالاً آخر غير ما ورد فى الدرس يبين قيمة الوقت ؟


[/size][/b]
اتمنى ان يكون الموضوع قد افادكم
والسلام عليكم
[/size]

posy

موقع وزارة التربية والتعليم - الجمعة فبراير 25, 2011 11:09 pm

http://services.moe.gov.eg/ سلام عليكم


طبعا كلنا كده بنحتاج موقع وزارة التربية والتعليم فى اشياء مختلفة ومتعدده لانه بيوفرلنا
حاجات كتير علشان كده (قلت طبعا علشان اصحابى حبايبى )لازم اجيب عنوان الموق واليكم...
cheers

posy

موضوعك الأول - الثلاثاء فبراير 22, 2011 9:39 pm

مرحبا بك أيها العضو الكريم في منتداك الخاص وهنيئاً لك بانضمامك إلى عائلة أحلى منتدى.

هنا نوفر لك بعض المعلومات القيمة التي ستساعدك بالبدئ في إدارة منتداك.

كيف تدخل إلى لوحة الإدارة؟للدخول إلى لوحة إدارة منتداك عليك بتسجيل الدخول أولاً. إن لم تكن قد سجَّلت الدخول بعد, إضغط على زر الدخول في عارضة الأزرار أعلاه ثم أدخل أسم التعريف Admin و كلمة السر التي اخترتها حين إنشاء منتداك. إذا ما فقدت أو نسيت كلمة السر الخاصة بك إضغط هنا.
حين دخولك إلى منتداك, إضغط رابطة لوحة الإدارة أسفل الصفحة للدخول إلى لوحة الإدارة.

كيف تغير مظهر منتداك؟يمكنك تغير مظهر منتداك بإختيارك أحد التصاميم المقترحة عليك في لوحة الإدارة(لكل تصميم صوره و ألوانه الخاصة). من أجل القيام بذلك, عليك التوجه إلى لوحة الإدارة ثم الضغط على "مظهر المنتدى" ثم بعد ذلك ادخل على "اختيار التصميم" و أختر أحد التصاميم المقترحة٠ لديك من بعد حرية تغيير أو إختيار تصميم آخر و خاصة من خلال موقع التصاميم المجانية التابعة لأحلى منتدى: http://ar.hitskin.com

كيف تنشئ و تنظم أقسام منتداك و فئاته؟منتداك هو منتدى أحترافي و غير محدود الطاقة و القدرات و يدوم إلى الأبد ما دمت تحترم شروط الإستعمال العامة لموقع أحلى منتدى. يمكنك إضافة و تغير الأقسام أو الفئات أو المنتديات التي انشئتها في أي وقت وذلك بصفة لا متناهية. من أجل ذلك, عليك التوجه إلى لوحة الإدارة ثم الضغط على "إدارة عامة" ثم بعد ذلك على "المنتديات و الفئات".
فهنيئاً لك بمنتدى مجاني خارق القدرات و عالي الحماية و الجودة. و مرحباً بك مجدداً كعضو كريم بيننا.

نصائح هامة للوصول بمنتداك الى اعلى القمم: للنهوض السريع بمنتداك الجديد و جعل الأعضاء و الزوار يتقاطبون عليه من كل صوب, سارع بالتسجيل و اشهار منتداك في منتدى الإشهار العربي. يمكنك ايضاً ان تطلب تبادلات اعلانية مع اعضاء دليل اشهار المنتديات فتحصل إن شاء الله على زوار و نشاط لمنتداك الجديد بسرعة فائقة.

مع أخلص تحياتنا.

فريق العمل لأحلى منتدى.


الرجوع الى أعلى الصفحة


الوقت/التاريخ الآن هو الإثنين مايو 21, 2012 6:15 pm